Conociendo nuestras raíces y territorio

ivan
Preescolar 1º Grado De lo humano y lo comunitario 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Descubre gustos, preferencias, posibilidades motrices y afectivas, en juegos y actividades que contribuyan al conocimiento de sí, en un ambiente que considere la diversidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 1º: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.


Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Vida saludable e inclusión


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):
Tema: Conociendo nuestras raíces y territorio
Objetivo: Que los alumnos descubran y valoren su pertenencia a un territorio y su origen étnico y cultural.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):
    a. Conversar con los alumnos sobre su lugar de origen y preguntarles qué saben sobre su territorio y cultura.
    b. Presentar un mapa del país y señalar el lugar de origen de cada alumno.
    c. Invitar a los alumnos a compartir alguna tradición o costumbre de su lugar de origen.



  2. Desarrollo (30 minutos):
    a. Realizar una actividad grupal en la que cada alumno comparta un objeto, una imagen o una historia que represente su origen étnico o cultural.
    b. Fomentar el respeto y la valoración de la diversidad cultural, invitando a los alumnos a hacer preguntas y comentarios sobre las experiencias compartidas.



  3. Cierre (5 minutos):
    a. Reflexionar en grupo sobre la importancia de conocer y valorar nuestras raíces y la diversidad cultural.
    b. Concluir la sesión destacando la importancia de respetar y aprender de las diferencias de los demás.




Sesión 2 (45 minutos):
Tema: Descubriendo mi identidad personal
Objetivo: Que los alumnos descubran sus gustos, preferencias, posibilidades motrices y afectivas a través de juegos y actividades.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):
    a. Recordar la sesión anterior y la importancia de conocer y valorar nuestra