Escritura colectiva mediante dictado

Plan de clase

Tema: Escritura colectiva mediante dictado

Objetivo (PDA): Descubrir el valor sonoro convencional de las letras y utilizarlo como criterio para organizar la escritura.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Agua

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1: Introducción al tema del agua y la importancia de escribir correctamente

• Presentar el problema del agua y su importancia en la comunidad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre palabras relacionadas con el agua.


• Escribir en el pizarrón algunas palabras mal escritas relacionadas con el agua y pedir a los alumnos que corrijan los errores.


• Realizar una actividad de dictado en la que los alumnos escriban palabras relacionadas con el agua en sus cuadernos, prestando atención al valor sonoro de las letras.


• Revisar los escritos de los alumnos y proporcionar retroalimentación positiva y correctiva.

Sesión 2: Explorando las letras y su valor sonoro

• Realizar una actividad de exploración de las letras y su valor sonoro.


• Proporcionar a los alumnos tarjetas con diferentes letras y pedirles que las ordenen según su valor sonoro.


• Realizar una actividad de dictado en la que los alumnos escriban palabras utilizando las letras exploradas anteriormente.


• Revisar los escritos de los alumnos y proporcionar retroalimentación.

Sesión 3: Aplicando el valor sonoro de las letras en la escritura colectiva

• Realizar una actividad de escritura colectiva en la que los alumnos, en grupos pequeños, elijan un tema relacionado con el agua y escriban un texto utilizando el valor sonoro de las letras.


• Cada grupo compartirá su texto con el resto de la clase y se realizará una