Cuerpos geométricos y sus características
Brenda Mora
Ubicación curricular
Contenido Cuerpos geométricos y sus características
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Clasifica objetos de su entorno o cuerpos geométricos de acuerdo con distintos criterios (caras planas o curvas, caras iguales); los construye usando cajas, bloques o cubos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase - Cuerpos geométricos y sus características
Sesión 1 (Introducción al tema)
Duración: 45 minutos
Objetivo:
- Introducir el tema de los cuerpos geométricos y sus características.
- Desarrollar la capacidad de observación y clasificación de los alumnos.
Actividades:
- Presentación del tema: Comenzar la clase explicando a los alumnos que van a aprender sobre los cuerpos geométricos y sus características.
- Actividad de observación: Mostrar distintos objetos de la vida cotidiana que representen diferentes cuerpos geométricos, como una pelota, una caja, un cubo, una pirámide, etc. Pedir a los alumnos que los observen y los describan, mencionando sus características.
- Clasificación de cuerpos geométricos: Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles una colección de objetos o imágenes de cuerpos geométricos. Pedirles que los clasifiquen de acuerdo a diferentes criterios, como caras planas o curvas, caras iguales, etc.
Sesión 2 (Construcción de cuerpos geométricos)
Duración: 45 minutos
Objetivo:
- Desarrollar la capacidad de construcción de cuerpos geométricos utilizando materiales simples como cajas, bloques o cubos.
- Aplicar los conocimientos adquiridos en la sesión anterior.
Actividades:
- Repaso del tema: Iniciar la sesión recordando lo aprendido en la sesión anterior sobre los cuerpos geométricos y sus características.
- Construcción de cuerpos geométricos: Proporcionar a los alumnos materiales como cajas, bloques o cubos y pedirles que construyan diferentes cuerpos geométricos, como un cubo, una pirámide, un prisma, etc. Durante la actividad, fomentar la discusión entre los alumnos sobre las características de cada cuerpo geométrico.
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