Las causas de la Segunda Guerra Mundial y su relación con la Primera Guerra Mundial.

ESMERALDA TENORIO
Ubicación curricular
Contenido Las tensiones en siglo XX
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica las causas de la Segunda Guerra Mundial y las vincula históricamente con causas o consecuencias de la Primera Guerra Mundial.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para Historia - Las tensiones en el siglo XX


Tema: Las causas de la Segunda Guerra Mundial y su relación con la Primera Guerra Mundial.


Objetivo (PDA): Explicar las causas de la Segunda Guerra Mundial y vincularlas históricamente con causas o consecuencias de la Primera Guerra Mundial.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Generación de preguntas disparadoras sobre las tensiones en el siglo XX y su relación con los conflictos mundiales.

  • Realización de una lluvia de ideas para recoger los conocimientos previos de los alumnos sobre las guerras mundiales y sus causas o consecuencias.


Fase 2: Desarrollo


Sesiones 1 y 2: Análisis de la Primera Guerra Mundial



  • Los alumnos se dividirán en grupos y se les asignará tareas de investigación sobre diferentes aspectos de la Primera Guerra Mundial: causas, desarrollo, consecuencias, tratados de paz, etc.

  • Los grupos presentarán sus investigaciones y se fomentará la discusión y el intercambio de información entre ellos.

  • Se guiará a los alumnos para que identifiquen las causas de la guerra y las vinculen con eventos históricos anteriores.


Sesión 3: El periodo de entreguerras



  • Se presentará a los alumnos el periodo de entreguerras y se les proporcionará material de lectura y análisis.

  • Se realizará una actividad de debate en la que los alumnos analizarán cómo las consecuencias de la Primera Guerra Mundial influyeron en la aparición de tensiones y conflictos en el siglo XX.

  • Se promoverá el pensamiento crítico y la argumentación fundamentada en evidencias históricas.


Sesiones 4 y 5: Ca