Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad.

Plan de clase

Sesión 1:

Inicio:

• Dar la bienvenida a los estudiantes y revisar el objetivo de la clase: Elaborar guiones en inglés y dramatizar situaciones de conflicto resueltas mediante la comunicación asertiva e intercultural.


• Realizar una actividad de activación de conocimientos previos sobre manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, como por ejemplo preguntar a los alumnos sobre películas, música o costumbres de habla inglesa que conozcan.

Desarrollo:

• Presentar a los estudiantes diferentes manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés a través de imágenes, videos o audios. Animarles a hacer comentarios y preguntas en inglés sobre estas manifestaciones.


• Explicar la importancia de la interculturalidad en el aprendizaje de idiomas y cómo esto puede ayudar a resolver conflictos.


• Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre una manifestación cultural, lingüística o artística en inglés y preparar un pequeño informe para la próxima clase.

Cierre:

• Revisar brevemente lo aprendido durante la clase y repasar el objetivo de la clase.


• Pedir a los estudiantes que reflexionen sobre la importancia de la interculturalidad en la resolución de conflictos y cómo esto puede aplicarse a su vida diaria.


• Asignar la tarea de preparar una lista de situaciones de conflicto que puedan resolverse mediante la comunicación asertiva e intercultural.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar brevemente la clase anterior y el objetivo de la clase de hoy.


• Pedir a los estudiantes que compartan sus investigaciones sobre manifestaciones culturales, lingüísticas o artísticas en inglés.


• Realizar una actividad de vocabulario relacionada c