Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.

Objetivo (PDA): Experimentar, de manera colaborativa, con elementos y objetos del entorno y reconocer si hay cambios o transformaciones en ellos, manteniendo normas de seguridad.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Iniciar la sesión mostrando a los alumnos diferentes objetos y elementos del entorno que reflejen la diversidad de la comunidad o región. Promover una breve discusión sobre estos elementos y la importancia de clasificarlos.


• Actividad de clasificación: Dividir a los alumnos en pequeños grupos y entregarles una selección de objetos y elementos del entorno. Pedirles que los clasifiquen de acuerdo a criterios establecidos previamente.


• Observación y registro: Durante la actividad, el docente deberá observar a los alumnos, su nivel de participación y capacidad de clasificación. Realizar registros individuales.

Sesión 2 (45 minutos):

• Recapitulación: Iniciar la sesión recordando la actividad de clasificación realizada en la sesión anterior. Pedir a los alumnos que compartan sus conclusiones y criterios de clasificación.


• Experimentación: Proponer a los alumnos una serie de experimentos sencillos con objetos y elementos del entorno. Por ejemplo, cómo se transforma el agua al mezclarla con diferentes colores, o cómo se transforma la arcilla al secarse al sol.


• Registro de cambios y transformaciones: Durante los experimentos, los alumnos deberán observar y registrar los cambios y transformaciones que ocurren en los objetos y elementos del