Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Plan de clase

Planeación de clase: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Grado: Secundaria 2º

Objetivo (PDA): Explora la creación de secuencias y patrones al identificar el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones artísticas de México y del mundo, para apreciar la riqueza pluricultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Los alumnos no reconocen la causalidad de la revolución mexicana.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por "diversidad de lenguajes artísticos" y "riqueza pluricultural".


• Presentar imágenes y ejemplos de diferentes formas de arte de México y del mundo que muestren la diversidad cultural.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes manifestaciones artísticas (pintura, danza, música, teatro, etc.) de diferentes regiones de México y del mundo.


• Cada grupo investigará sobre su manifestación asignada, identificando las formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos artísticos utilizados.


• Los grupos crearán una presentación visual o audiovisual para compartir con el resto de la clase, destacando la diversidad y riqueza de su manifestación artística.

Cierre:

• Cada grupo presentará su trabajo al resto de la clase, resaltando las características artísticas más destacadas.


• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de valorar y apreciar la diversidad cu