Comunicación a distancia con interlocutores y propósitos diversos.

Plan de clase

Sesión 1 (Introducción):

• Presentación del tema: "Comunicación a distancia con interlocutores y propósitos diversos".


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de comunicación a distancia que conocen los alumnos (cartas, telégrafo, teléfono, internet, etc.).


• Diálogo y reflexión: Promover una conversación sobre cómo ha evolucionado la comunicación a distancia a lo largo de la historia y cómo esto ha afectado nuestra forma de relacionarnos.


• Actividad: Mostrar a los alumnos diferentes ejemplos de cartas reales y literarias y pedirles que analicen su contenido, el propósito de la comunicación y la relación entre el emisor y el receptor.


• PDA: Los alumnos leerán y analizarán cartas reales y/o literarias.

Sesión 2 (Investigación):

• Actividad: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una época específica de la historia (por ejemplo, la antigüedad, la Edad Media, el siglo XIX, etc.).


• Actividad: Cada grupo investigará sobre la forma de comunicación a distancia más utilizada en esa época y presentará sus hallazgos al resto de la clase.


• Diálogo y reflexión: Promover una discusión sobre el papel de hombres y mujeres en la comunicación a distancia en diferentes épocas y cómo esto ha cambiado a lo largo del tiempo.


• PDA: Los alumnos investigarán sobre la forma de comunicación a distancia más utilizada en una época específica y presentarán sus hallazgos.

Sesión 3 (Escritura):

• Actividad: Pedir a los alumnos que elijan una de las cartas reales o literarias analizadas en la primera sesión y escriban una respuesta desde el punto de vista del receptor.


• Diálogo y reflexión: Promover una conversación sobre la importancia de la escritura como fo