La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase de Historia

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Objetivo (PDA): Identificar elementos de las culturas indígenas que persistieron en la época colonial dentro del proceso de cohesión política de nuestro país.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática a atender de manera interdisciplinar: Falta de igualdad

Duración de la clase: 1 sesión de 50 minutos

Fases de la clase:

Inicio (10 minutos):

1. Presentación de la problemática: La falta de igualdad en nuestra sociedad y su relación con la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


2. Motivación: Realización de una lluvia de ideas para que los alumnos expresen sus opiniones y conocimientos previos sobre el tema.


3. Generación de preguntas generadoras: En conjunto con los alumnos, se formularán preguntas que permitan indagar sobre los elementos de las culturas indígenas que persistieron en la época colonial y su influencia en la cohesión política del país.

Desarrollo (30 minutos):

1. Trabajo en equipos: Los alumnos se dividirán en equipos de 4 o 5 integrantes.


2. Investigación y análisis de fuentes: Cada equipo realizará una investigación sobre la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en la época colonial, poniendo en foco los elementos de las culturas indígenas que persistieron en dicho proceso.


3. Debate y reflexión: Los equipos compartirán sus hallazgos y debatirán sobre las implicaciones de estos elementos en la cohesión política del país y su relación con la falta de igualdad actual.

Cierre (10 minutos):

1. Síntesis grupal: Se realizará una puesta en común de los aprendizajes obtenidos y se elaborará una sínt