Comprensión y producción de textos informativos

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Comprensión y producción de textos informativos

Objetivo (PDA): Selecciona y lee textos informativos sobre temas de su interés.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de emplear la descripción en textos escolares

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento crítico

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo específico: Introducir el tema de los textos informativos y su importancia.

Actividades:

1. Presentar a los alumnos el concepto de textos informativos y su función en la comunicación.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre los temas de interés de los alumnos y seleccionar algunos para trabajar en el proyecto.


3. Explicar la importancia de la comprensión de estos textos y cómo pueden ampliar los conocimientos.


4. Mostrar ejemplos de textos informativos y analizar sus características.


5. Asignar a los alumnos la tarea de buscar y seleccionar un texto informativo sobre un tema de su interés para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Objetivo específico: Desarrollar la comprensión de textos informativos.

Actividades:

1. Revisar los textos informativos seleccionados por los alumnos y realizar una puesta en común.


2. Realizar una lectura guiada de los textos seleccionados, resaltando las ideas principales y los detalles.


3. Fomentar la reflexión sobre la importancia de la comprensión de estos textos y cómo pueden ampliar los conocimientos.


4. Realizar una actividad de preguntas y respuestas para evaluar la comprensión de los textos leídos.


5. Asignar a los alumnos la tarea de producir un texto informativo sobre el mismo tem