Materiales, procesos técnicos y comunidad
Fanny Pena
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase para trabajar en Escuela para alumnos de Secundaria 3º para Tecnología
Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad
Objetivo (PDA): Implementa alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.
Metodología: Aprendizaje servicio
Problema: Los alumnos deben decorar puertas escolares con material reciclado y elaborar tipos de materiales y tiempo de degradación de cada uno.
Enfoque: Interculturalidad crítica y Artes y experiencias estéticas
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos de evaluación formativa
Sesión 1:
Inicio:
- Dar la bienvenida a los alumnos y motivar la importancia del tema a través de una breve introducción sobre la relación entre materiales, procesos técnicos y comunidad.
- Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de materiales que existen y cómo afectan al entorno de la comunidad.
- Presentar el problema a los alumnos: decorar puertas escolares con material reciclado.
Desarrollo:
- Explicar los conceptos clave: materiales, procesos técnicos y desarrollo sustentable.
- Realizar una actividad en grupos pequeños en la que los alumnos investiguen y clasifiquen diferentes tipos de materiales según su origen, transformación, uso y desecho.
- Solicitar a los grupos que elaboren una lista de materiales reciclados que podrían utilizar para decorar las puertas escolares.
Cierre:
- Pedir a los grupos que compartan sus listas de materiales reciclados y elegir los más adecuados para la actividad.
- Reflexionar sobre la importancia de imple