Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Plan de clase

Tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Objetivo: Explorar las capacidades, habilidades y destrezas motrices para enriquecer y ampliar el potencial propio y de las demás personas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Falta de coordinación y de destrezas físicas

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Vida saludable

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Lista de cotejo para evaluar el desempeño motriz de los alumnos durante las actividades prácticas. 2) Cuestionario de retroalimentación para recabar la percepción de los alumnos sobre su aprendizaje y progreso en las destrezas físicas.

Planeación:

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una breve introducción sobre la importancia de desarrollar capacidades, habilidades y destrezas motrices para tener una vida saludable.


• Presentar el problema de la falta de coordinación y destrezas físicas en la población escolar.


• Motivar a los alumnos a participar en actividades que les permitan mejorar sus capacidades motrices.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños.


• Explicar y demostrar diferentes ejercicios y juegos que promuevan el desarrollo de la coordinación y destrezas físicas, como carreras de obstáculos, juegos de equilibrio y lanzamiento de objetos.


• Dar tiempo a los grupos para que practiquen los ejercicios y juegos con el objetivo de mejorar sus habilidades motrices.


• Brindar apoyo y retroalimentación a los alumnos durante la práctica de las actividades.

Cierre:

• Realizar una breve reflexión en grupo sobre lo aprendido durante la sesión y cómo pueden aplicar estas habilidades en su vida diaria.


• Recoger los instrumentos de evaluación formativa: lista de cote