Introducción al proyecto comunitario

Jorge Iniesta
Ubicación curricular
Contenido Apropiación e intervención artística en el espacio comunitario.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa en colectivo problemas de la comunidad para visibilizarlas mediante propuestas artísticas ante los demás.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al proyecto comunitario
Objetivo: Conocer y comprender el proyecto comunitario y su importancia para la intervención artística en el espacio comunitario.



  • Presentación del proyecto

    • Explicar a los alumnos sobre el proyecto comunitario, qué es y por qué es importante.

    • Comentar sobre el tema del proyecto: apropiación e intervención artística en el espacio comunitario.

    • Presentar el objetivo del proyecto: representar en colectivo problemas de la comunidad para visibilizarlas mediante propuestas artísticas ante los demás.



  • Discusión sobre la poca difusión cultural en la comunidad

    • Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la difusión cultural en una comunidad.

    • Promover la reflexión sobre cómo la falta de difusión cultural puede afectar a la comunidad.

    • Invitar a los alumnos a compartir experiencias personales relacionadas con la poca difusión cultural en la comunidad.



  • Actividad: Sensibilización artística

    • Realizar una actividad artística en la que los alumnos expresen sus sentimientos y reflexiones sobre la poca difusión cultural en la comunidad.

    • Utilizar diferentes técnicas artísticas, como la pintura, la música o la danza, para que los alumnos puedan expresarse de manera libre y creativa.

    • Fomentar la reflexión sobre cómo el arte puede ser una herramienta para visibilizar los problemas de la comunidad.




Sesión 2: Investigación sobre los problemas de la comunidad
Objetivo: Identificar los problemas de la comunidad relacionados con la poca difusión cultural y seleccionar uno para trabajar en el proyecto.



  • Investigación de problemas de la comunidad

    • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea d