Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento

Plan de clase

Planeación de clase: Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento

Objetivo: Reconocer y describir los órganos de los sentidos y su función; explicar y representar acciones que los ponen en riesgo, así como aquellas que previenen accidentes y favorecen su cuidado.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Atender al problema de que los niños no saben leer y escribir.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Actividad de inicio: Realizar una lluvia de ideas sobre los sentidos y qué saben los alumnos sobre ellos.


• Actividad principal: Observar y describir imágenes de los órganos de los sentidos. Los alumnos pueden hacer dibujos y escribir palabras clave para representar lo que ven.


• Actividad de cierre: Compartir en pequeños grupos las observaciones y dibujos realizados por los alumnos.

Sesión 2:

• Actividad de inicio: Repasar lo aprendido en la sesión anterior sobre los órganos de los sentidos.


• Actividad principal: Realizar una actividad práctica donde los alumnos experimenten con cada sentido. Por ejemplo, realizar un juego de adivinanzas donde deben utilizar la vista, el oído, el olfato, el gusto y el tacto para descubrir lo que se les presenta.


• Actividad de cierre: Reflexionar en grupo sobre las sensaciones experimentadas y cómo funcionan los órganos de los sentidos.

Sesión 3:

• Actividad de inicio: Repasar lo aprendido en las sesiones anteriores sobre los órganos de los sentidos.


• Actividad principal: Realizar una actividad de investigación en la que los alumnos busquen información sobre acciones que pueden poner en riesgo los órganos de los sen