Introducción a la poesía y la música

Armando Kawy
Ubicación curricular
Contenido Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lee y escucha poemas, canciones y juegos de palabras, de acuerdo con sus gustos e intereses, para propiciar su disfrute.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción a la poesía y la música
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Los alumnos identificarán las características de la poesía y la música, y comprenderán la importancia de la lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Saludo y presentación de la sesión.

    • Realización de una breve actividad de calentamiento, como un juego de palabras o un acertijo.



  2. Desarrollo (30 minutos)



    • Presentación de un poema o canción popular, que contenga elementos de rima, aliteración y ritmo.

    • Discusión en grupo sobre las características de la poesía y la música.

    • Explicación de los conceptos de rima, aliteración y elementos rítmicos.

    • Ejemplos de poemas, canciones y juegos de palabras que ejemplifiquen estos conceptos.

    • Actividad práctica: En grupos pequeños, los alumnos crearán un poema, canción o juego de palabras utilizando los elementos aprendidos.



  3. Cierre (5 minutos)



    • Puesta en común de los trabajos realizados por cada grupo.

    • Reflexión sobre la importancia de la poesía y la música en nuestra vida diaria.

    • Tarea: Los alumnos investigarán y traerán para la próxima sesión un poema, canción o juego de palabras de su preferencia para compartir con el grupo.




Sesión 2: Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Los alumnos leerán y escucharán poemas, canciones y juegos de palabras de acuerdo con sus gustos e intereses, para propiciar su disfrute y desarrollar sus habilidades en la creación de textos poéticos.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)

    • Recapitulación de la sesión anterior y rev