Narración de historias mediante diversos lenguajes

ANAYELI RIVERA
Preescolar 3º Grado Lenguajes 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe detalles de personajes y lugares, los comparte con sus pares para evocarlos y enriquecerlos e incorpora nuevos elementos a partir de los rasgos de su cultura y de otras regiones.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de historias mediante diversos lenguajes


Objetivo (PDA): Describir detalles de personajes y lugares, compartirlos con sus pares, evocarlos y enriquecerlos, e incorporar nuevos elementos a partir de los rasgos de su cultura y de otras regiones.


Metodología: Proyecto comunitario


Sesión 1 (45 minutos):
Tema: Introducción a la narración de historias y la importancia de la cultura



  • Inicio: Presentación del tema y motivación con un cuento tradicional mexicano.

  • Desarrollo:

    1. Conversación sobre el cuento y los elementos culturales presentes en él.

    2. Actividad en grupos: Los alumnos traerán un objeto de su cultura y compartirán su historia con sus compañeros.

    3. Puesta en común y reflexión sobre la importancia de conocer y valorar las tradiciones y costumbres de México.



  • Cierre: Reflexión final y anticipación de la siguiente sesión.


Sesión 2 (45 minutos):
Tema: Descripción de personajes y lugares



  • Inicio: Recordatorio de la sesión anterior y motivación con imágenes de personajes y lugares.

  • Desarrollo:

    1. Juego de adivinanzas: Los alumnos describirán un personaje o lugar y los demás tendrán que adivinarlo.

    2. Actividad individual: Cada alumno elegirá un personaje o lugar y realizará una descripción escrita.

    3. Intercambio de descripciones y enriquecimiento entre los alumnos.



  • Cierre: Reflexión final y anticipación de la siguiente sesión.


Sesión 3 (45 minutos):
Tema: Evocación y enriquecimiento de personajes y lugares



  • Inicio: Recordatorio de la sesión anterior y motivación con música tradicional mexicana.

  • Desarrollo:

    1. Actividad en parejas: Los alumnos evocarán un personaje o lugar a partir de una imagen o canción.