Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática: Los alumnos muestran dificultad para escribir e identificar las vocales.

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto comunitario: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto centrado en la comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes. También se les informará sobre la dificultad que han mostrado para escribir e identificar las vocales.


• Actividad de sensibilización: Realizar una ronda de preguntas sobre las emociones que sienten los niños en diferentes situaciones de la vida diaria.


• Juego de roles: Dividir a los alumnos en parejas y asignarles situaciones en las que deberán comunicar sus necesidades y emociones a través de gestos y expresiones faciales. Al finalizar, se compartirán las experiencias en grupo.

Sesión 2:

• Lectura de cuentos: Leer en voz alta diferentes cuentos relacionados con la comunicación de necesidades, emociones, gustos e ideas. Durante la lectura, se fomentará la participación activa de los alumnos, invitándolos a comentar y expresar sus emociones.


• Actividad grupal: Los alumnos dibujarán una escena del cuento leído y la presentarán al resto de la clase, explicando qué necesidades, emocione