Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute

Plan de clase

Tema: Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute

Nivel: Primaria 3º
Objetivo: Reconocer la rima y la aliteración como elementos rítmicos de poemas, canciones y juegos de palabras.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Dificultad en comprensión de textos, lectura y escritura.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos qué son los poemas, canciones y juegos de palabras, y la importancia de la rima y la aliteración en ellos.


• Actividad 1: Lectura en voz alta de diferentes poemas, canciones y juegos de palabras, poniendo especial énfasis en la identificación de la rima y la aliteración.


• Actividad 2: Creación en grupo de un poema, canción o juego de palabras utilizando la rima y la aliteración.


• Cierre: Reflexión sobre lo aprendido en la sesión y anticipar lo que se verá en la siguiente sesión.

Sesión 2:

• Actividad 1: Repaso de la sesión anterior, recordando la importancia de la rima y la aliteración en los poemas, canciones y juegos de palabras.


• Actividad 2: Realizar una actividad de lectura en voz alta de poemas, canciones o juegos de palabras, esta vez con la participación activa de los alumnos para identificar la rima y la aliteración.


• Actividad 3: Creación individual de un poema, canción o juego de palabras utilizando la rima y la aliteración.


• Cierre: Reflexión sobre lo aprendido en la sesión y anticipar lo que se verá en la siguiente sesión.

Sesión 3:

• Actividad 1: Repaso de la sesión anterior, resaltando la importancia de la rima y la aliteración en la creación de poemas, canciones y juegos de palabras.


• Actividad 2: