Estudio de los números - Expresión oral de sucesiones numéricas

brenda jasso
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa oralmente la sucesión numérica hasta seis cifras, en español y hasta donde sea posible, en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número natural dado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Estudio de los números - Expresión oral de sucesiones numéricas


Sesión 1: Introducción al estudio de los números y las sucesiones (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Introducir el concepto de sucesión numérica y practicar la expresión oral de sucesiones ascendentes y descendentes.



  • Inicio (10 minutos)



    1. Saludo a los alumnos y motivación inicial: presentar el problema del día "¿Por qué es importante reconocer y seguir sucesiones de números en nuestra vida cotidiana?"

    2. Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que necesitamos entender y utilizar sucesiones numéricas.



  • Desarrollo (30 minutos)



    1. Presentar el concepto de sucesión numérica: explicar que una sucesión numérica es una secuencia ordenada de números.

    2. Mostrar ejemplos de sucesiones ascendentes y descendentes.

    3. Realizar ejercicios prácticos de expresión oral de sucesiones ascendentes y descendentes en grupo.

    4. Proporcionar retroalimentación y corregir posibles errores.



  • Cierre (5 minutos)



    1. Reflexión final: preguntar a los alumnos qué han aprendido sobre las sucesiones numéricas y su importancia en nuestra vida diaria.

    2. Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar y traer ejemplos de sucesiones numéricas que puedan encontrar en su entorno.




Sesión 2: Aplicación de sucesiones numéricas en la vida cotidiana (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Aplicar el conocimiento adquirido sobre sucesiones numéricas en situaciones de la vida cotidiana.



  • Inicio (10 minutos)

    1. Repaso rápido de la sesión anterior: preguntar a los alumnos sobre las sucesiones numéricas y su importancia.

    2. Realizar una breve lluvia de ideas sobre ejemplos de