Las tensiones en siglo XX

Plan de clase

Planeación de clase para Historia - Las tensiones en el siglo XX

Objetivo de aprendizaje:
Analizar y comprender la causalidad de la Revolución Mexicana de 1910, identificando la heterogeneidad en su composición y demandas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Presentar el problema a los estudiantes: "Los alumnos no reconocen la causalidad del porqué se inició la Revolución Mexicana".


• Motivar a los estudiantes a reflexionar sobre la importancia de comprender las causas de eventos históricos para entender su impacto en el presente.


• Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre posibles causas de la Revolución Mexicana. Registrar las respuestas en el pizarrón o en una herramienta digital colaborativa.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Dividir a los estudiantes en grupos pequeños. Cada grupo recibirá un caso de estudio relacionado con la Revolución Mexicana.


• Los casos de estudio pueden incluir la situación de los campesinos, la clase obrera, los intelectuales, los indígenas, entre otros.


• Los estudiantes deberán analizar su caso de estudio y buscar información sobre las demandas y causas específicas de su grupo en relación a la Revolución Mexicana.


• Proporcionar recursos de investigación como libros, artículos, videos u otras fuentes confiables.


• Los grupos deberán preparar una presentación breve sobre su caso de estudio, resaltando las demandas y causas específicas de su grupo.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Cada grupo presentará su caso de estudio ante el resto de la clase.


• Durante las presentaciones, los demás estudiantes deberán tomar notas sobre las demandas y causas específicas de cada grupo.


• Al finalizar las presenta