Igualdad sustantiva en el marco de la interculturalidad, la inclusión y la perspectiva de género.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Igualdad sustantiva en el marco de la interculturalidad, la inclusión y la perspectiva de género.

Objetivo PDA: Participar en acciones dirigidas a reducir brechas de desigualdad para promover y fortalecer la interculturalidad, la inclusión y la perspectiva de género.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problemática: Pobreza.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y establecimiento de normas de convivencia.


• Presentación del tema: Igualdad sustantiva en el marco de la interculturalidad, la inclusión y la perspectiva de género.


• Contextualización del problema: Pobreza y su relación con la desigualdad y la exclusión social.


• Planteamiento del problema a resolver: ¿Cómo podemos contribuir a reducir la pobreza y promover la igualdad sustantiva desde la interculturalidad, la inclusión y la perspectiva de género?

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Investigación en grupos sobre la pobreza y sus causas, centrándose en el contexto intercultural, de inclusión y perspectiva de género.


• Análisis de casos de personas en situación de pobreza y discriminación, identificando las desigualdades y estereotipos presentes.


• Discusión en plenaria sobre las problemáticas identificadas y posibles soluciones desde la igualdad sustantiva.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Reflexión individual sobre la importancia de reducir la pobreza y promover la igualdad desde la interculturalidad, la inclusión y la perspectiva de género.


• Puesta en común de las reflexiones y conclusiones del grupo.


• Tarea: Investigar sobre iniciativas o programas que promueven la igualdad sustantiva en el marco de la interculturalidad,