Educación integral en sexualidad - Diferencia manifestaciones y prácticas presentes en distintos ámbitos para reconocer aquellas que inciden en la construcción de la identidad de género.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Educación integral en sexualidad - Diferencia manifestaciones y prácticas presentes en distintos ámbitos para reconocer aquellas que inciden en la construcción de la identidad de género.

Objetivo (PDA): Diferenciar manifestaciones y prácticas presentes en distintos ámbitos (escolar, laboral, social, cultural u otros), para reconocer aquellas que inciden en la construcción de la identidad de género.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

Duración: 1 sesión de 45 minutos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Inicio (5 minutos): Saludo y contextualización del tema. Explicación del objetivo de la clase.


• Desarrollo (30 minutos):
  
  
  1. Presentación de diferentes ámbitos (escolar, laboral, social, cultural, otros) y ejemplos de manifestaciones y prácticas presentes en cada uno.
  
  
  2. División de los alumnos en grupos pequeños.
  
  
  3. Asignación de un ámbito a cada grupo y entrega de materiales para investigación (libros, internet, revistas, etc.).
  
  
  4. Los grupos investigan sobre las manifestaciones y prácticas presentes en el ámbito asignado y su influencia en la construcción de la identidad de género.
  
  
  5. Preparación de una presentación o exposición para compartir los resultados de la investigación.
  
  
  
  


• Cierre (10 minutos):
  
  
  1. Presentación de las exposiciones de cada grupo.
  
  
  2. Reflexión y análisis de las manifestaciones y prácticas identificadas.
  
  
  3. Conclusiones y cierre de la clase.
  
  
  
  

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de presentación o exposición:
   
   
   • Claridad y coherencia en la presentación de los resultados de la investigación.
   
   
   • Incorporación de ejemplos y casos concre