Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas
Jennifer Martínez- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas
Objetivo: Recuperar y clasificar creaciones literarias de la comunidad o de un lugar de interés, como mitos, leyendas, fábulas, epopeyas, cantares de gesta, refranes, coplas, canciones, corridos, juegos de palabras, entre otras, para promover de manera creativa su lectura.
Metodología: Proyecto comunitario
Fase 1: Inicio
Duración: 10 minutos
Actividad: Presentación del tema y del problema a abordar. Realizar una lluvia de ideas para identificar las distintas manifestaciones artísticas de las lenguas indígenas y de la comunidad.
Recursos: Pizarra, marcadores
Fase 2: Desarrollo
Duración: 30 minutos
Actividad: Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar y recopilar creaciones literarias tradicionales y contemporáneas de la comunidad o lugar de interés. Cada grupo deberá seleccionar una creación literaria y analizar su contenido, estructura y mensaje. Además, deberán buscar información sobre la lengua indígena relacionada con dicha creación.
Recursos: Material de investigación, computadoras, libros, diccionarios, folletos informativos
Actividad interdisciplinar: Coordinar con el profesor de lengua indígena para que apoye a los grupos en la investigación y análisis de las creaciones literarias relacionadas con su lengua.
Fase 3: Cierre
Duración: 10 minutos
Actividad: Cada grupo presentará su creación literaria seleccionada y compartirá la información recopilada sobre la lengua indígena relacionada. Promover la reflexión y el diálogo sobre la importancia de valorar y reconocer la diversidad cultural y lingüística de la comunidad.
Recursos: