Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria

Objetivo: Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Servicios que hay en su comunidad y reconocimiento de la importancia de tener una profesión u oficio.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de necesidades y emociones (45 minutos)

• Presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre cómo comunicarnos oralmente nuestras necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes".


• Realización de una actividad de introspección: Los alumnos dibujarán y compartirán una emocion que hayan experimentado recientemente.


• Discusión grupal sobre las diferentes emociones y cómo se pueden comunicar oralmente.

Sesión 2: Identificación de gustos y preferencias (45 minutos)

• Actividad de reconocimiento de gustos y preferencias: Los alumnos traerán un objeto que les guste mucho y lo compartirán con el grupo, explicando por qué les gusta.


• Dinámica de expresión oral: Los alumnos se dividirán en parejas y discutirán sobre sus gustos y preferencias, practicando la comunicación oral.

Sesión 3: Conexión con la comunidad y los servicios que ofrece (45 minutos)

• Visita a algún servicio de la comunidad (puede ser una panadería, una tienda de abarrotes, una peluquería, etc.)


• Observación de cómo se comunican las personas en el servicio y qué tipo de lenguaje utiliza