Construcción del proyecto de vida
Wendy Noemi
Ubicación curricular
Contenido Construcción del proyecto de vida
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Visualiza un proyecto de vida para determinar posibles retos a superar, estrategias de apoyo mutuo y acciones a realizar en favor del bienestar personal y colectivo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Tema: Construcción del proyecto de vida
Nivel educativo: Secundaria 3º
Objetivo (PDA): Visualiza un proyecto de vida para determinar posibles retos a superar, estrategias de apoyo mutuo y acciones a realizar en favor del bienestar personal y colectivo.
Metodología: Aprendizaje servicio
Interdisciplinariedad: Atender al problema de que los alumnos no conocen sus metas de vida.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico
Instrumentos de evaluación formativa:
- Cuestionario de reflexión personal sobre metas de vida y estrategias para alcanzarlas.
- Presentación oral del proyecto de vida con los retos identificados y las acciones a realizar.
Planeación de clase:
Sesión 1:
Inicio:
- Saludo y presentación del tema: Construcción del proyecto de vida.
- Realización de una actividad de rompehielos para generar un ambiente de confianza y participación.
Desarrollo:
- Exposición teórica sobre la importancia de tener metas de vida y cómo estas pueden contribuir al bienestar personal y colectivo.
- Presentación de distintas historias inspiradoras de personas que han logrado cumplir sus metas y superar retos.
- Realización de una actividad de reflexión personal sobre las metas de vida de los alumnos y los posibles retos a superar para alcanzarlas.
Cierre:
- Compartir en parejas las reflexiones personales y discutir posibles estrategias de apoyo mutuo para superar los retos identificados.
- Plenaria para compartir en grupo algunas ideas y conclusiones importantes.
Sesión 2:
Inicio:
- Recordatorio de la sesión anterior.
- Presentación de una actividad práctica relacionada con la identificación de recursos personales y comunitarios pa