El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.

FERNANDO IBARRA
Secundaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico Física 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe problemas comunes de la vida cotidiana explicando cómo se procede para buscarles solución, conoce y caracteriza el pensamiento científico para plantearse y resolver problemas en la escuela y su cotidianeidad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1 - Introducción al pensamiento científico y resolución de problemas (45 minutos)


Objetivo: Introducir a los alumnos en el concepto de pensamiento científico y la importancia de plantear y resolver problemas en la vida cotidiana.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): Presentar el tema de la clase y el objetivo que se espera alcanzar. Motivar a los alumnos a reflexionar sobre problemas comunes en su vida cotidiana.

  2. Desarrollo (30 minutos):
    a. Realizar una lluvia de ideas en grupos pequeños sobre los problemas comunes que enfrentan en su vida diaria.
    b. Discutir en plenaria los problemas identificados y resaltar la importancia de buscar soluciones a través del pensamiento científico.
    c. Presentar los principios básicos del pensamiento científico, como la observación, la formulación de hipótesis y la experimentación.
    d. Mostrar ejemplos de cómo se puede aplicar el pensamiento científico para resolver problemas cotidianos.

  3. Cierre (10 minutos): Pedir a los alumnos que elijan un problema de los identificados en la lluvia de ideas y que piensen en posibles soluciones utilizando el pensamiento científico.


Sesión 2 - Análisis de la incidencia del pensamiento científico en la transformación de la sociedad (45 minutos)


Objetivo: Comprender la importancia del pensamiento científico en la transformación de la sociedad y su impacto en la resolución de problemas.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): Repasar brevemente el tema de la sesión anterior y el problema identificado en la sesión anterior.

  2. Desarrollo (30 minutos):
    a. Realizar una lectura en grupo sobre la incidencia del pensamiento científico en la transformación de la sociedad.
    b. Realizar una