Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Tema: Identifica y traza las rectas notables en triángulos y cuadriláteros.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Erradicar la violencia en la comunidad, escuela y aula.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico.

Objetivos:

• Identificar las rectas notables en triángulos y cuadriláteros.


• Realizar la construcción de las rectas notables en triángulos y cuadriláteros.


• Analizar y comprender las propiedades de las rectas notables en triángulos y cuadriláteros.


• Reflexionar sobre la importancia de erradicar la violencia en la comunidad, escuela y aula.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Realizar una breve introducción sobre las figuras planas y cuerpos.


• Plantear el problema de la violencia en la comunidad, escuela y aula y su relación con las matemáticas.


• Motivar la importancia de trabajar en equipo y de forma colaborativa para encontrar soluciones.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentar diferentes figuras planas y cuerpos a través de imágenes y ejemplos.


• Indagar sobre las rectas notables en triángulos y cuadriláteros.


• Plantear preguntas de indagación como: ¿Qué son las rectas notables? ¿Cómo se pueden trazar? ¿Cuál es su importancia?

Cierre (10 minutos):

• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de erradicar la violencia en la comunidad, escuela y aula.


• Plantear posibles acciones que se pueden llevar a cabo para promover la convivencia pacífica.


• Dejar una tarea para la próxima sesión, que consista en investigar sobre las rectas notables.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Realizar una breve revisi