Composición de las mezclas y su clasificación en homogéneas y heterogéneas, así como métodos de separación (evaporación, decantación, filtración, extracción, sublimación, cromatografía y cristalización) aplicados en diferentes contextos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Objetivo de la clase (PDA): Deduce métodos para separar mezclas (evaporación, decantación, filtración, extracción, sublimación, cromatografía y cristalización) mediante actividades experimentales con base en las propiedades físicas de las sustancias involucradas, así como su funcionalidad en actividades humanas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Composición de las mezclas y su clasificación en homogéneas y heterogéneas, así como métodos de separación.


• Actividad de motivación: Mostrar a los alumnos diferentes productos o sustancias que puedan ser considerados mezclas y hacer preguntas como "¿Cómo creen que se obtienen los componentes de estas mezclas?" o "¿Para qué creen que se separan estos componentes?".


• Discusión en grupo sobre los conocimientos previos de los alumnos acerca de la composición de las mezclas y los métodos de separación.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Introducción teórica sobre las mezclas y su clasificación en homogéneas y heterogéneas.


• Actividad experimental: Preparar mezclas de diferentes sustancias y pedir a los alumnos que las clasifiquen como homogéneas o heterogéneas, justificando sus respuestas.


• Discusión en grupo sobre los resultados obtenidos y las características de las mezclas.

Sesión 2:

• Introducción teórica sobre los métodos de separación de mezclas: evaporación, decantación, filtración, extracción, sublimación, cromatografía y cristalización.


• Actividad experimental: Realizar diferentes experimentos utilizando cada uno de los métodos de separación mencionados. Los alumnos deberán registrar los procedimientos, obse