Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión

yamili ruelas
Ubicación curricular
Contenido Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Selecciona y lee cuentos y poemas del mundo a partir de sus intereses y gustos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión


Sesión 1: Introducción a los cuentos y poemas


Objetivo: Introducir a los alumnos en el mundo de los cuentos y poemas, despertando su interés y gusto por la lectura.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludo y motivación a los alumnos.

    • Presentar el tema de la clase: análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentar diferentes cuentos y poemas impresos, de distintas temáticas.

    • Leer en voz alta un cuento corto y un poema, resaltando las características de cada uno.

    • Fomentar la participación de los alumnos, preguntando qué les gusta más: los cuentos o los poemas, y por qué.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexionar junto con los alumnos sobre las diferencias y similitudes entre cuentos y poemas.

    • Invitar a los alumnos a seleccionar un cuento o poema que les haya llamado la atención para leerlo por su cuenta en casa.




Sesión 2: Explorando cuentos y poemas del mundo


Objetivo: Fomentar la lectura de cuentos y poemas de diferentes culturas, respetando los intereses y gustos de los alumnos.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Repaso del tema de la clase anterior.

    • Preguntar a los alumnos si lograron leer un cuento o poema en casa y si les gustó.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentar una selección de cuentos y poemas de diferentes países y culturas.

    • Los alumnos seleccionarán un cuento o poema que deseen leer y compartirán sus elecciones con los demás.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Realizar una ronda de lectura, en la que cada alumno compartirá un fragmento de su cuento o p