Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de la paz.

Jorge Navarrete
Ubicación curricular
Contenido Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de la paz.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora las acciones que personas, grupos u organizaciones han realizado en México y América Latina para resolver los conflictos territoriales, políticos y sociales de manera no violenta y a favor de la cultura de paz.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de la paz.


Objetivo (PDA): Valora las acciones que personas, grupos u organizaciones han realizado en México y América Latina para resolver los conflictos territoriales, políticos y sociales de manera no violenta y a favor de la cultura de paz.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Tiempo: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de cada sesión:


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de la paz.

  • Generar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por "cultura de la paz".

  • Explicar el problema de la pobreza y su relación con los conflictos territoriales, políticos y sociales.


Desarrollo:



  • Dividir a los alumnos en grupos de 4-5 personas.

  • Asignar a cada grupo un conflicto territorial, político o social de México o América Latina.

  • Cada grupo investigará sobre un conflicto asignado y buscará ejemplos de personas, grupos u organizaciones que han trabajado de manera no violenta a favor de la cultura de paz en ese conflicto.

  • Los grupos deberán identificar las acciones realizadas por esas personas, grupos u organizaciones y cómo han contribuido a resolver el conflicto.


Cierre:



  • Los grupos presentarán sus resultados al resto de la clase, compartiendo las acciones realizadas por esas personas, grupos u organizaciones, y su impacto en la resolución del conflicto.

  • Reflexionar en conjunto sobre la importancia de estas acciones y su contribución a la cultura de paz.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repasar lo trabajado en la sesión anterior sobre acciones a favor de la cultura de paz.

  • Introducir la noción de pobreza y cómo está relacionada co