Producción y envío de cartas personales

Plan de clase

Tema: Producción y envío de cartas personales

Objetivo PDA: Expresa sentimientos, ideas y experiencias por medio de cartas, en función de los destinatarios y empleando adverbios de tiempo y lugar: ayer, hoy, mañana, anoche, ahora, después, luego, nunca, jamás, aquí, allá, allí, arriba, abajo.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 - Duración: 45 minutos

Objetivo específico: Comprender la estructura de una carta personal.

• Inicio (10 minutos): Presentar a los alumnos el tema de la clase y motivar su interés. Preguntar si alguien ha recibido o enviado alguna carta personal y qué piensan sobre ellas.

  
  



• Desarrollo (30 minutos):

  
  
  
  
  1. Explicar a los alumnos la estructura de una carta personal: encabezado, saludo, cuerpo del mensaje y despedida. Mostrar ejemplos de cartas personales y resaltar cada una de las partes mencionadas.
  
  
  2. Realizar una actividad práctica donde los alumnos identifiquen las partes de una carta personal en diferentes ejemplos. Pueden trabajar en parejas o grupos pequeños para discutir y compartir sus respuestas.
  
  
  3. Reflexionar en grupo sobre la importancia de conocer la estructura de una carta personal y cómo esto ayuda a transmitir adecuadamente los sentimientos, ideas y experiencias.
  
  
  
  



• Cierre (5 minutos): Resumir los conceptos aprendidos y dejar claro el objetivo de la próxima sesión.

  
  

Sesión 2 - Duración: 45 minutos

Objetivo específico: Practicar la redacción de cartas personales utilizando adverbios de tiempo y lugar.

• Inicio (10 minutos): Repasar brevemente la estructura de una carta personal y los adverbios de tiempo y lugar. Preguntar a los alumnos si conocen algunos adverbios y cómo se utilizan en una car