Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

PDA: Reconoce los recursos estéticos en textos literarios líricos, orales y escritos, y disfruta de poemas, canciones, juegos de palabras, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinaridad: Atender al problema de la no comprensión lectora

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema a los alumnos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por recursos estéticos en la literatura oral y escrita.


• Motivar a los alumnos a compartir ejemplos de textos literarios que conozcan y que contengan recursos estéticos.

Desarrollo:

• Explicar y ejemplificar los diferentes recursos estéticos en la literatura oral y escrita, como la rima, la aliteración, la metáfora, la hipérbole, entre otros.


• Leer en voz alta varios poemas que contengan recursos estéticos y realizar una análisis y discusión grupal sobre ellos.


• Pedir a los alumnos que identifiquen los recursos estéticos presentes en los textos leídos y los expliquen.

Cierre:

• Pedir a los alumnos que compartan una reflexión personal sobre cómo los recursos estéticos en la literatura oral y escrita pueden enriquecer la experiencia de lectura.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: buscar un poema que les guste y que contenga recursos estéticos para compartir en clase.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisión de la tarea asignada en la sesión anterior. Cada alumno debe leer en voz alta el poema que seleccionó y comentar los recursos estéticos presentes en él.


• Promover la p