Construyendo nuestro proyecto de vida para promover una vida saludable y combatir la desnutrición
Maribel Aguilar
Ubicación curricular
Contenido Construcción del proyecto de vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce cambios presentes a lo largo de la vida y en la adolescencia para definir metas personales y en colectivo, a alcanzar en un corto, mediano y largo plazo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Vida saludable
Plan de clase
Título de la clase: Construyendo nuestro proyecto de vida para promover una vida saludable y combatir la desnutrición
Objetivo de la clase (PDA): Reconoce cambios presentes a lo largo de la vida y en la adolescencia para definir metas personales y en colectivo, a alcanzar en un corto, mediano y largo plazo.
Metodología: Aprendizaje servicio
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Tema interdisciplinario: Desnutrición
Enfoque de Vida saludable
Sesión 1:
Inicio (10 minutos):
- Presentación del tema: importancia de establecer metas personales y en colectivo.
- Motivación: mostrar imágenes de personas que han logrado alcanzar sus metas y discutir en grupos pequeños las posibles razones de su éxito.
Desarrollo (30 minutos):
- Introducción a la desnutrición: qué es, causas y consecuencias.
- Actividad en grupo: Investigación sobre la desnutrición en la comunidad local y nacional.
- Reflexión grupal sobre cómo la desnutrición afecta el proyecto de vida de las personas.
Cierre (10 minutos):
- Compartir las reflexiones en grupo grande.
- Asignación de tareas para la siguiente sesión: cada grupo deberá desarrollar una propuesta de acción para combatir la desnutrición en su comunidad.
Sesión 2:
Inicio (10 minutos):
- Repaso de los conceptos aprendidos en la sesión anterior.
- Presentación de las propuestas de acción desarrolladas por cada grupo.
- Votación para seleccionar una propuesta que se llevará a cabo durante el trimestre.
Desarrollo (30 minutos):
- Elaboración de un plan de acción detallado para implementar la propuesta seleccionada.
- Asignación de roles y responsabilidades dentro del grupo.
Cierre (10 minutos):
- Presentación de los planes de acción desarr