Extensión de los números a positivos y negativos y su orden

Plan de clase

Planeación de clase: Extensión de los números a positivos y negativos y su orden

Metodología: Aprendizaje por indagación

Objetivo: Compara y ordena números con signo (enteros, fracciones y decimales) en la recta numérica y analiza en qué casos se cumple la propiedad de densidad.

Interdisciplinaridad: Problema del grafiti alrededor de la escuela.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñados al final de la planeación.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la clase: Extensión de los números a positivos y negativos y su orden.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se utilizan números positivos y negativos en la vida cotidiana.


• Realizar una actividad de sensibilización sobre el impacto del grafiti en la escuela, promoviendo el pensamiento crítico y la reflexión sobre el tema.

Desarrollo:

• Explicar el concepto de números enteros y su representación en la recta numérica.


• Realizar ejemplos de números enteros en la recta numérica y su orden.


• Resolver problemas que involucren números enteros y su orden, relacionados con la problemática del grafiti.

Cierre:

• Promover una discusión en grupo sobre las situaciones en las que se cumple la propiedad de densidad en los números enteros.


• Realizar una actividad de reflexión individual sobre la importancia de respetar los espacios públicos y las consecuencias negativas del grafiti.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar el tema de la clase anterior: Extensión de los números a positivos y negativos y su orden.


• Solicitar a los alumnos que compartan situaciones en las que se utilizan números fraccionarios en la vida cot