Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.

Karla Miguel
Ubicación curricular
Contenido Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Actúa éticamente para reducir las desigualdades, fomentando el respeto y la solidaridad en los pueblos más vulnerados en su comunidad, México y América Latina.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1:


Inicio:



  • El profesor dará la bienvenida a los estudiantes y les presentará el tema de la clase: "Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades".

  • Se realizará una lluvia de ideas con los estudiantes sobre qué entienden por desigualdad y cómo creen que afecta a las personas y comunidades.

  • El profesor presentará el objetivo de la clase: "Actuar éticamente para reducir las desigualdades, fomentando el respeto y la solidaridad en los pueblos más vulnerados en nuestra comunidad, México y América Latina".


Desarrollo:



  • Se formarán grupos de trabajo y se les presentará un problema relacionado con la desigualdad y la calidad de vida en una comunidad vulnerable de México o América Latina.

  • Los estudiantes deberán investigar y analizar las causas y consecuencias de la desigualdad en dicha comunidad, así como identificar posibles acciones para reducirla y fomentar el respeto y la solidaridad.

  • Cada grupo deberá presentar sus hallazgos y propuestas al resto de la clase.


Cierre:



  • Se realizará una reflexión en grupo sobre las soluciones propuestas y la importancia del respeto y la solidaridad en la reducción de la desigualdad.

  • El profesor dará una tarea para la siguiente sesión: los estudiantes deberán buscar ejemplos de proyectos o iniciativas que promuevan el respeto y la solidaridad en comunidades vulnerables de México o América Latina.


Sesión 2:


Inicio:



  • El profesor recordará el objetivo de la clase y repasará brevemente lo aprendido en la sesión anterior.

  • Se realizará una discusión en grupo sobre los ejemplos de proyectos o iniciativas encontrados por los estudiantes, destacando cómo contribuyen a reducir la desigual