La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Plan de clase

Clase: Español para alumnos de Secundaria 1º
Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Objetivo (PDA): Identificar una situación problemática de la comunidad, haciendo uso del pensamiento crítico, para plantear diversas formas creativas de resolverla, por ejemplo, con un cuento.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación del pensamiento crítico en la identificación de la situación problemática y propuesta de solución.


2. Evaluación de los cuentos creados por los alumnos para resolver la situación problemática identificada.

Sesión 1:

Inicio:

1. Presentar el tema de la clase y el objetivo a los alumnos.


2. Realizar una actividad de reflexión y discusión en grupo sobre la importancia de la expresión de necesidades e intereses comunitarios en el español y cómo esto puede contribuir a mejorar la comunidad.


3. Presentar ejemplos de situaciones problemáticas en la comunidad y cómo han sido resueltas creativamente, por ejemplo, a través de cuentos.

Desarrollo:

1. Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de identificar una situación problemática en la comunidad.


2. Cada grupo deberá analizar la situación problemática desde diferentes perspectivas y hacer uso del pensamiento crítico para plantear diversas formas creativas de resolverla.


3. Los grupos deberán seleccionar una de las propuestas y preparar un cuento que la represente.

Cierre:

1. Cada grupo presentará su situación problemática y la propuesta de solución a t