Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Plan de clase

Tema: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Grado: Preescolar 1º

Objetivo (PDA): Combina recursos de los lenguajes, tales como movimientos corporales, gestos, velocidades, ritmos, entre otros, al decir rimas, poemas, canciones, retahílas, trabalenguas, adivinanzas u otros juegos del lenguaje.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática: Los alumnos presentan problemas de adaptación y de conducta.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Pensamiento crítico.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que se realizará un proyecto en el cual se aprenderán diferentes juegos del lenguaje y se valorará la diversidad de formas de expresión oral.


• Conversación sobre las diferentes formas de expresión oral que conocen, fomentando el respeto y la valoración de las distintas lenguas y dialectos presentes en la comunidad.


• Actividad: Juego de imitación de sonidos y movimientos. Los alumnos deberán imitar los sonidos y movimientos que se les indiquen, promoviendo la coordinación y la expresión corporal.

Sesión 2:

• Repaso de los juegos del lenguaje: Recordar los juegos del lenguaje aprendidos en la sesión anterior.


• Introducción a las rimas y las retahílas: Explicar qué son las rimas y las retahílas, y cómo se pueden utilizar para jugar con el lenguaje.


• Actividad: Los alumnos crearán una rima o retahíla en grupo, utilizando su creatividad y explorando diferentes palabras y sonidos. Posteriormente, la presentarán al resto de la clase.

Sesión 3:

• Repaso de los juego