Introducción al proyecto

Guido René Acero

Ubicación curricular

Contenido Producción y envío de cartas personales.

Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa sentimientos, ideas y experiencias por medio de cartas, pensando en destinatarios específicos.

Metodología Proyecto comunitario

Escenario Aula

Ejes Articuladores

Sesión 1: Introducción al proyecto
Duración: 45 minutos

Objetivo: Introducir el tema de producción y envío de cartas personales y despertar el interés de los alumnos.

Actividades:

Inicio de la clase: Saludo a los alumnos y conversación informal sobre cómo se comunican con sus amigos y familiares.

Presentar el tema del día: Hablar sobre la importancia de la comunicación escrita y en especial de las cartas personales.

Actividad motivadora: Mostrar ejemplos de cartas personales y leer en voz alta una de ellas.

Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de cartas que existen y los motivos por los cuales se escriben.

Organizar a los alumnos en grupos y entregarles papel y lápiz para que escriban una carta a un compañero de clase, expresando sus sentimientos o experiencias.

Los grupos deberán intercambiar las cartas y cada alumno leerá la carta que recibió en voz alta.

Reflexionar en grupo sobre la importancia de expresar sentimientos y experiencias a través de la escritura.

Recursos: Ejemplos de cartas personales, papel y lápiz.

Sesión 2: Investigación sobre cartas personales
Duración: 45 minutos

Objetivo: Promover la investigación sobre las características y partes de una carta personal.

Actividades:

Iniciar la clase recordando la actividad de la sesión anterior y preguntar a los alumnos qué saben sobre las partes de una carta personal.

Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes elementos que componen una carta personal.

Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes tipos de cartas (cartas de amor, cartas de agradecimiento, etc.) para que investiguen sobre su estructura y características.