La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Objetivo (PDA): Expresa, mediante un ensayo, una postura crítica sobre necesidades, intereses y problemas de la comunidad, e investiga acciones colectivas a favor de la inclusión.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Apatía por parte de los estudiantes.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema.


• Realización de una dinámica de integración para motivar a los estudiantes y generar un ambiente positivo.

Desarrollo:

• Explicación del concepto de la función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.


• Ejemplo de ensayos que expresen posturas críticas sobre problemas sociales y comunitarios.


• Discusión en grupos pequeños sobre las necesidades, intereses y problemas de la comunidad.


• Elección individual de un tema para el ensayo y reflexión sobre la importancia de la inclusión en la comunidad.

Cierre:

• Puesta en común de los temas elegidos por los estudiantes.


• Acuerdo de responsabilidades y compromisos para el desarrollo del proyecto.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio del objetivo principal del proyecto.


• Presentación de ejemplos de acciones colectivas a favor de la inclusión en otras comunidades.

Desarrollo:

• Investigación en grupos sobre acciones colectivas a favor de la inclusión en la comunidad elegida por cada estudiante.


• Recopilación de información relevante y organización de las ideas principales.


• Elaboración de un plan de acción inicial para llevar a cabo el proyecto comunitario.

Cierre:

• Presentación de los planes de acción en gru