Estudio de los números - Expresión oral de la sucesión numérica hasta billones.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Estudio de los números - Expresión oral de la sucesión numérica hasta billones.

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Expresar oralmente la sucesión numérica hasta billones, en español y en la lengua materna del alumno, de manera ascendente y descendente a partir de un número natural dado.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema: Requieren mejorar en valor posicional.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Introducción:

• Presentar el problema a los alumnos: "Hemos notado que algunos de ustedes tienen dificultades para entender y trabajar con el valor posicional de los números. ¿Por qué creen que esto es importante en el estudio de los números?"


• Promover una discusión en grupo sobre la importancia del valor posicional en el estudio de los números.

Exploración:

• Proporcionar a los alumnos diferentes materiales manipulativos (bloques de base diez, tarjetas con números, etc.).


• Pedir a los alumnos que, en parejas, construyan números hasta billones utilizando los materiales manipulativos.


• Observar y guiar a los alumnos mientras trabajan, asegurándose de que comprendan el valor posicional de cada dígito.

Explicación:

• Hacer una puesta en común en grupo y discutir cómo se forman los números hasta billones y cómo se leen en español y en la lengua materna de los alumnos.


• Proporcionar ejemplos de números y pedir a los alumnos que los lean en voz alta, tanto de forma ascendente como descendente.

Sesión 2 (45 minutos):

Aplicación:

• Proporcionar a los alumnos una lista de números hasta billones.


• Pedir a los alumnos que, en parejas, practiquen leer los números en voz alta, tanto de forma ascendente como descendente.


• Observar