Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Miranda Almaguer Karen
Ubicación curricular
Contenido Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Registra su nombre y otras palabras comunes con recursos propios y con distintos propósitos, tales como marcar sus producciones o registrar su asistencia, entre otros.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.


Tema: Registra su nombre y otras palabras comunes con recursos propios y con distintos propósitos.


Metodología: Proyecto comunitario.


Objetivo: Los alumnos podrán registrar su nombre y otras palabras comunes con recursos propios y distintos propósitos, como marcar sus producciones o registrar su asistencia, entre otros.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos)



  • Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de poder registrar su nombre y otras palabras comunes en diferentes situaciones.

  • Actividad 1: Juego de reconocimiento de palabras comunes. Mediante tarjetas con imágenes y palabras, los alumnos deberán relacionarlas correctamente.

  • Actividad 2: Actividad de escritura en grupo. Los alumnos deberán escribir su nombre en un papel y compartirlo con el resto de la clase.


Sesión 2 (45 minutos)



  • Actividad 1: Juego de identificación de letras en su nombre. Los alumnos deberán identificar y colorear las letras que conforman su nombre en una hoja impresa.

  • Actividad 2: Elaboración de un cartel con su nombre. Los alumnos utilizarán diferentes materiales (colores, papel, pegamento, etc.) para crear un cartel con su nombre y decorarlo.


Sesión 3 (45 minutos)



  • Actividad 1: Juego de ordenamiento de letras. Los alumnos recibirán un conjunto de letras revueltas y deberán ordenarlas para formar su nombre.

  • Actividad 2: Ejercicio de escritura individual. Los alumnos deberán escribir su nombre en una hoja de papel, utilizando diferentes colores y tamaños de letras.


Sesión 4 (45 minutos)