El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.

Grado: Secundaria 3º

Objetivo: Organiza una campaña en inglés sobre soluciones a problemas de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinaria: Problemas de escritura y comprensión lectora en alumnos de Tercer grado de Secundaria.

Duración de cada sesión: 50 minutos

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñaré dos instrumentos de evaluación formativa al final de la planeación.

Enfoque: Pensamiento crítico y Interculturalidad crítica.

Sesión 1: Introducción a la problemática de la comunidad (50 minutos)

Inicio:

• Presentar el tema de la clase y explicar el objetivo.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los problemas que enfrenta la comunidad.


• Fomentar la reflexión sobre la importancia de buscar soluciones.

Desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles un problema de la comunidad.


• Pedir a cada grupo que investigue y elabore una lista de posibles soluciones en inglés.


• Proporcionar materiales de consulta y apoyo en la escritura y la comprensión lectora.

Cierre:

• Cada grupo comparte sus posibles soluciones con el resto de la clase.


• Fomentar el debate y la discusión sobre las diferentes propuestas.


• Reflexionar sobre la importancia de la participación activa de la comunidad en la solución de sus problemas.

Sesión 2: Elaboración del plan de acción (50 minutos)

Inicio:

• Recordar el problema asignado a cada grupo y las posibles soluciones propuestas.


• Proponer una discusión sobre las ventajas y desventajas de cada solución.

Desarrollo:

• Cada grupo elige una solución y elabora un plan de acción en