Elaboración de un tríptico informativo sobre la prevención de algún problema colectivo

Mar Barrientos
Ubicación curricular
Contenido Elaboración de un tríptico informativo sobre la prevención de algún problema colectivo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y reflexiona sobre las características y funciones de los trípticos informativos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Elaboración de un tríptico informativo sobre la prevención de algún problema colectivo


Grado: 6º de Primaria


Objetivo (PDA): Indagar y reflexionar sobre las características y funciones de los trípticos informativos


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender: Comunicación oral y escrita


Enfoque: Artes y experiencias estéticas, igualdad de género


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (Introducción):



  • Presentar el tema a los alumnos y explicar la importancia de la prevención de problemas colectivos.

  • Realizar una actividad de lluvia de ideas sobre problemas colectivos que puedan ser abordados en el tríptico informativo.

  • Explicar las características y funciones de un tríptico informativo, enfocándose en la comunicación oral y escrita.

  • Asignar a los alumnos la tarea de investigar sobre el problema colectivo seleccionado y recopilar información relevante.


Sesión 2 (Desarrollo):



  • Realizar una actividad de lectura y análisis de trípticos informativos relacionados con la prevención de problemas colectivos.

  • Discutir en grupos las características de los trípticos analizados y su efectividad en la comunicación oral y escrita.

  • Iniciar el diseño del tríptico informativo, determinando la estructura, contenido y los elementos visuales que se utilizarán.

  • Asignar tareas específicas a cada alumno para la elaboración del tríptico y establecer fechas de entrega.


Sesión 3 (Elaboración):



  • Revisar el avance de los alumnos en la elaboración del tríptico informativo, brindando retroalimentación y apoyo según sea necesario.

  • Fomentar la creatividad y el uso de recursos visuales y estéticos en el diseñ