Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Educación Física con alumnos de Secundaria 3º

Tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Objetivo (PDA): Valora las capacidades, habilidades y destrezas propias y de las demás personas, para mostrar mayor disponibilidad corporal y autonomía motriz.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinaridad: Atender al problema de reconocer y valorar las habilidades y destrezas motrices al mismo tiempo que respeta y valora las de los compañeros.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa: Se diseñarán al final de la planeación.

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y motivación: Preguntar a los alumnos qué habilidades y destrezas motrices creen que tienen y cuáles admiran en otros.


• Presentación del objetivo y su importancia en la vida cotidiana.


• Realizar una lluvia de ideas sobre cómo podrían utilizar sus habilidades y destrezas motrices para ayudar a los demás (aprendizaje servicio).

Desarrollo:

• Explicar brevemente las capacidades, habilidades y destrezas motrices.


• Realizar actividades de calentamiento que involucren diferentes capacidades y habilidades motrices, como saltar, correr, lanzar, etc.


• Dividir a los alumnos en parejas y pedirles que se observen mutuamente realizando una habilidad motriz para después darse retroalimentación constructiva y valorar las capacidades del otro.

Cierre:

• Pedir a los alumnos que, en sus cuadernos, escriban una reflexión sobre cómo se sintieron al valorar las habilidades y destrezas motrices de sus compañeros.


• Realizar una puesta en común de las reflexiones de los alumnos y resaltar la importancia d