Comprensión y producción de textos argumentativos

Plan de clase

Planeación de clase: Comprensión y producción de textos argumentativos

Tema: Comprensión y producción de textos argumentativos

Objetivo: Leer textos sobre temas polémicos y distinguir las opiniones de los datos y hechos concretos.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (5 minutos):

• Saludo a los estudiantes y presentación del tema a trabajar.


• Explicación del objetivo de la clase.

Actividad 1 - Presentación del proyecto (10 minutos):

• Comentar a los estudiantes que realizarán un proyecto llamado "Expresando mis ideas" donde podrán plasmar sus habilidades argumentativas.


• Explicar que el proyecto consiste en crear un compendio de argumentos de manera escrita sobre un tema polémico de su elección.


• Mostrar ejemplos de compendios de argumentos para que los estudiantes comprendan la tarea.

Actividad 2 - Lectura de textos argumentativos (20 minutos):

• Proporcionar a los estudiantes textos argumentativos sobre temas polémicos.


• Pedir a los estudiantes que los lean de manera individual.


• Luego, realizar una lectura en voz alta de uno de los textos y comentar las características de un texto argumentativo.


• Realizar preguntas orientadoras para fomentar la reflexión sobre los datos y hechos concretos presentes en el texto.

Actividad 3 - Discusión en grupos (10 minutos):

• Dividir a los estudiantes en grupos pequeños.


• Pedirles que discutan sobre los datos y hechos concretos presentes en los textos argumentativos que leyeron.


• Fomentar el intercambio de ideas y el respeto por las opiniones de los demás.

Cierre (5 minutos):

• Comentar brevemente las conclusiones de la discusión en