Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

Planeación de clase: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Objetivo (PDA): Valora textos literarios tradicionales y contemporáneos, como cuentos, novelas, poemas, textos dramáticos; los adapta a otros lenguajes para sensibilizar a la comunidad acerca de la relevancia social y cultural de la literatura.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: La importancia de la limpieza en el aula

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentación del objetivo y relevancia social y cultural de la literatura en sus diferentes formas.


• Actividad: Los alumnos eligen un texto literario tradicional o contemporáneo y realizan una lectura en voz alta.


• Reflexión: ¿Qué elementos destacaron del texto? ¿Qué emociones les generó la lectura?

Sesión 2:

• Actividad: Los alumnos se dividen en grupos y eligen un texto literario para adaptarlo a otro lenguaje, como una obra de teatro, una canción o una ilustración.


• Reflexión: ¿Cómo adaptaron el texto a otro lenguaje? ¿Qué cambios realizaron y por qué?

Sesión 3:

• Actividad: Los grupos presentan sus adaptaciones a la clase y se realiza una reflexión colectiva sobre las diferentes formas de expresión artística.


• Vinculación con el problema: Se discute la importancia de la limpieza en el aula y cómo puede afectar el ambiente de aprendizaje.

Sesión 4:

• Actividad: Los alumnos escriben un cuento, poema o texto dramático relacionado con la importancia de la limpieza en el aula.


• Reflexión: ¿