Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): Emplear palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprenden en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: dificultad con las expresiones, problemas con la participación grupal, falta de integridad entre compañeros.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Actividad de inicio: Presentación de una imagen comunitaria y preguntar a los alumnos qué ven en ella y qué les gusta o no les gusta.


• Actividad principal: Juego de roles en el que los alumnos representen diferentes situaciones comunitarias en las que tengan que comunicar sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


• Actividad de cierre: Reflexión grupal sobre la importancia de comunicarse en la comunidad y cómo se pueden mejorar las expresiones y la participación grupal.

Sesión 2:

• Actividad de inicio: Lectura de un cuento que aborde la importancia de comunicarse y respetar las opiniones de los demás.


• Actividad principal: Juego de mímica en el que los alumnos tengan que expresar diferentes emociones y necesidades sin usar palabras.


• Actividad de cierre: Elaboración de un mural con dibujos que representen las emociones y necesidades expresadas durante el juego.

Sesión 3:

• Actividad de inicio: Realización de una actividad grupal en la que los alumnos tengan que resolver un problema utilizando la comunicación oral.


• Actividad principal: Juego de adivina