El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.

Objetivo PDA: Elaborar escritos argumentativos en inglés sobre acciones colectivas, que posibiliten la solución de problemas de una comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema interdisciplinar a atender: Problemas de escritura y comprensión lectora en alumnos de primer grado de Secundaria.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de escritura argumentativa en inglés.


2. Cuestionario de comprensión lectora en inglés.

Sesión 1:

Inicio:

1. Saludo y revisión de la sesión anterior.


2. Presentación del objetivo PDA y explicación de su importancia para la comunidad.


3. Diálogo sobre problemas comunitarios y la importancia de expresarlos en inglés.

Desarrollo:

1. Explicación del concepto de escritura argumentativa y su estructura básica en inglés.


2. Ejemplificación de escritos argumentativos sobre acciones colectivas para solucionar problemas comunitarios.


3. Actividad individual: Los estudiantes escriben un pequeño ensayo argumentativo en inglés sobre un problema de su comunidad y cómo se podría solucionar.

Cierre:

1. Reflexión grupal sobre la importancia de expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad en inglés.


2. Recopilación de los ensayos argumentativos de los estudiantes.


3. Tarea: Lectura de un artículo en inglés sobre acciones colectivas en una comunidad real.

Sesión 2:

Inicio:

1. Saludo y revisión de la tarea.


2. Pregunta guiada: ¿Cuáles son las acciones colectivas mencionada