Introducción al tema y sensibilización

carmen arredondo
Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Combina movimientos que implican el control, equilibrio y estabilidad del cuerpo al realizar acciones de manera individual, en parejas o en colectivo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)


Objetivo: Introducir a los alumnos en el tema de las posibilidades de movimiento en diferentes espacios y favorecer sus habilidades motrices.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludar a los alumnos y preguntarles si conocen diferentes formas de moverse.

    • Mostrar imágenes de personas realizando diferentes movimientos y pedir a los alumnos que describan lo que observan.



  2. Presentación del tema (10 minutos):



    • Explicar brevemente qué es el movimiento y por qué es importante para nuestro cuerpo.

    • Introducir el tema de las posibilidades de movimiento en diferentes espacios.

    • Mostrar imágenes de diferentes espacios (parques, gimnasios, aulas, etc.) y preguntar a los alumnos qué movimientos podrían realizar en cada uno de ellos.



  3. Actividad práctica (25 minutos):



    • Dividir a los alumnos en parejas y asignarles un espacio dentro del aula.

    • Entregar tarjetas con diferentes movimientos escritos y pedir a las parejas que realicen esos movimientos en su espacio asignado.

    • Observar y guiar a los alumnos en la realización de los movimientos, asegurándose de que combinen control, equilibrio y estabilidad del cuerpo.



  4. Reflexión y cierre (5 minutos):



    • Hacer preguntas a los alumnos sobre su experiencia en la actividad práctica.

    • Destacar la importancia de combinar diferentes movimientos y de tener control, equilibrio y estabilidad del cuerpo al realizar acciones.

    • Recordar a los alumnos que en las próximas sesiones explorarán más posibilidades de movimiento en diferentes espacios.




Sesión 2: Movimientos en el aula (45 minutos)


Objetivo: Explorar las posibilidades