Principios éticos como referente para un desarrollo sustentable

Plan de clase

Tema: Principios éticos como referente para un desarrollo sustentable

Asignatura: Formación cívica y ética

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática interdisciplinar: Desnutrición

Objetivo de aprendizaje (PDA): Evaluar la contribución de la ética en las prácticas de producción, distribución y consumo de bienes y servicios, para generar alternativas de desarrollo sustentables.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque transversal: Pensamiento crítico y Vida saludable

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa al final de la planeación.

Planeación:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Principios éticos como referente para un desarrollo sustentable.


• Actividad de motivación: Mostrar imágenes de distintas prácticas de producción, distribución y consumo para generar una reflexión inicial sobre su impacto en la sustentabilidad.


• Planteamiento del problema de manera interdisciplinar: La desnutrición como resultado de prácticas no éticas en la producción, distribución y consumo de alimentos.

Desarrollo:

• Definición de conceptos clave: ética, desarrollo sustentable, desnutrición.


• Análisis de casos reales: Estudio de situaciones reales donde se evidencien prácticas no éticas en la producción, distribución y consumo de alimentos y su impacto en la desnutrición.


• Trabajo en grupos: Los alumnos deberán identificar y analizar las consecuencias éticas y sustentables de cada caso, así como proponer alternativas de desarrollo sustentable.


• Puesta en común: Cada grupo presentará sus hallazgos y propuestas al resto de la clase.

Cierre:

• Reflexión final: Los alumnos deberán plasmar por escrito su re